【量化实验室】量化交易专业沙龙（2014年4月12日杭州）报名

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第二期量化交易专业沙龙（杭州）
（将有“期者不惑”版TB分形函数发布）
相关主题：“分形理论”——市场形态识别
                 实盘业绩、资金管理、风险控制

交易的利润来自于哪里？
从人类心理行为学角度来说，交易利润来自于所有交易者的心理共震点，而这些共震都表现在价格图上，否则行情的走势将无任何规律可言。正是因为有了人性的共鸣，行情走势才有规律可循，量化交易才可能获得收益。
能寻找到稳定盈利的规律吗？
同样从人性的角度看，答案是否定的。因为人类具有反身性，当大部分交易者表现出一种共震时，实际上就提供了一个能盈利的交易规律。不同的人、从不同的角度都会找到这个规律，这个方向的利润就会被分食。更严重的是，每个交易规律都有弱点（比如止损点），所以当一个交易规律被不停挖掘的同时，他们的共同弱点也会不停累积，这本身又是另一个市场机会，存在可盈利的交易规律。另一批先知先觉者会找到这个交易规律去获利，市场就是如此循环。
模糊识别及分形理论
识别上述市场心理共震特性，才能更好把握盈利机会，而控制方法本身的成本支出。其方法之一就是“分形理论”。

此次沙龙希望就此方向展开讨论，理论的、实践的、疑惑的，都可以。会上将有“期者不惑”版TB分形基础函数发布，可供量化实验室成员共享使用，等待各方讨论开发更多应用策略时，我们将会把源代码公开。


当然，单一的主题过于单调，所以也欢迎您能分享任何其他方面的观点，心得、经验、技术、实盘业绩等等。

欢迎各位量化交易从业者参与交流！

相关议题：
分形主题
市场分形理论讨论及应用
形态识别交易实践（互动交流）
“期者不惑”版TB分形函数发布
其他主题
参会者分享议题
参会者分享议题
参会者分享议题
参会者分享议题
实盘业绩、资金管理、风险控制交流
量化实验室组织体系及下次沙龙主题确定

参与对象：量化交易从业者（谢绝业务人员参加）
时间：2014年4月12日(周六)下午1:30
地点：杭州下城区庆春路大学路附近（请关注微信通知）
费用：费用按照实际支出AA制，会后结算
议程：
        1:30                开场相互介绍
        2:00                相关数据发布（基于往届沙龙的连续性数据发布）
        3:00                参加者观点分享
                                见相关议题
        5:00                题外活动
        5:30                晚餐

报名方法：
1、加入微信公众平台：量化实验室：QuantLabs（以后数据发布、活动公告都会在此发布）。参加聚会时，需要对应此名单签字确认。

2、通过微信发送信息“地区+姓名+公司及职务+手机号码+QQ+分享主题：×××××”。

参加过量化实验室现场沙龙后，将允许加入资源共享群，获得资料共享。

量化实验室活动规则
1、通过加入微信QuantLabs，并参与沙龙交流，成为正式会员。
2、量化实验室每2个月左右举办交流活动，主题仅量化交易相关。
3、参加聚会，除赞助的费用外，其他经费AA制（每次沙龙1-2位主讲人免交）。
4、聚会报名仅通过微信公众平台和网站，通知仅通过微信发布。
5、资料共享、日常实盘交流通过QQ群。
6、鼓励发表观点进行交流，不发言的交流仅供连续参加3次。
7、鼓励经常参加聚会，连续4次不参加活动者，取消会员资格，一年内不得重新加入。

附录：首次量化交流沙龙回顾
应对变化的市场——量化交易沙龙（杭州）暨首次市场波动结构数据发布会1月25日13:30在杭州五洋宾馆举行。20家金融机构、投资公司及个人量化从业人员参加了此次沙龙进行交流。沙龙发起成立量化实验室（QuantLabs）促进今后量化领域的交流分享，并首次发布了中国期货市场波动结构数据，此数据供量化实验室会员共享，该数据有助于量化实盘交易的策略调整、资金管理和风险控制。


此次沙龙虽然参加人数不多，但交流水平较高、贴近实践。交流的相关议题有：
中信期货金融工程部何方伟发布市场波动结构数据并做了应用讲解，此后又展示了其场外数据因子模型在股指期货上的交易。中信期货邱永富对风险控制的分享得到全场人员的称赞与共鸣。参与交流的还有信达期货的赵晓慧女士、嘉盛投资的陶一佳先生、中信期货的俞振杰先生、中信证券的顾杵先生。

经过交流，大家对市场结构认识及应对方法、风险控制、未来量化的对冲方向和技术实现均有所收获。

会后在酒店用自助餐，仍然有部分朋友继续交流直至晚上八点钟离开，对量化实验室的组织形式表示肯定。量化实验室今后将继续促进业内交流、促进有限度的资源共享，沙龙将1-3个月左右举办一次，规模均控制在30人以内。

微信号：QuantLabs

探索、交流、实践